Дневник XII Всероссийского образовательного  форума школьных команд. 21 марта 2022г

21 марта 2022года в Санкт-Петербургском Государственном Политехническом Университете Петра Великого стартовал XII Всероссийский образовательный форум школьных команд с международным участием. Колледж туризма Санкт-Петербурга представляли Антонова Светлана Александровна, директор колледжа, Иванова Ольга Григорьевна- зав.учебной частью отделения Общеобразовательной подготовки , Рипак Илья Александрович - преподаватель учебной дисциплины «Обществознание», Семенова Мария Станиславовна - студентка группы 126, специальность «Туризм».

Организаторы Всероссийского образовательного форума школьных команд – Правительство Санкт-Петербурга, Комитет по образованию, РГПУ им. А. И. Герцена, Институт Педагогики Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Центр регионального и международного сотрудничества, Школа № 619 Калининского района Санкт-Петербурга. Колледж туризма Санкт-Петербурга является партнером Форума .

Участники форума, команды из Санкт-Петербурга, Москвы, Ленинградской, Московской, Омской, Нижегородской , Новгородской, Челябинской и Архангельской областей, Красноярского и Алтайского края, Республики Карелия, Ямало-Ненецкого автономного округа, Кыргызстана.

После торжественного открытия и речи ВРИО главы администрации Калининского района Петриченко Сергея Николаевича, участники отправились на экскурсию по территории научно-исследовательского корпуса и музея истории университета. Перед торжественный концертом, участники и спикеры на мастер - классе обсудили проблемы и вопросы современного образования в рамках свободной беседы, где каждый гость имел возможность задать вопрос.

Завтра 22 марта 2022 года состоится второй, не менее интересный день. Согласно программе форума в школе № 619 на Кондратьевском проспекте состоятся 24 уникальных урока. Руководители, педагоги, учащиеся школ и вузов России расскажут о современной образовательной среде и навигации школьного пространства, о финансовой грамотности руководителя образовательного учреждения, об умении взаимодействовать с командой и внешним миром, об эффективных технологиях и инструментах управления школой.